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                  上海师大卢家楣教授团队发布全国研究生情感素质研究最新成果

                  随着高等教育的改革各级各类研究生教育迅速扩张招生规模呈逐年增大的趋势据2017年全国教育事业发展统计公报全国在校研究生已达264万人在一些985高校?#26657;?#30740;究生的人数甚至超过本科生因此研究生群体的发展状况特别是素质水平已成为在校知识青年群体的标杆越来越受到党和国家的高度重视
                   
                  但是心理学领域以研究生群体为对象的研究很少且主要是关于他们学业和心理健康等事实上情感对研究生十分重要它不仅对研究生的智慧创造性产生影响还与他们的人格价值观相联系从而会直接涉及到高校培养什么样的人和为谁培养人的根本问题
                   
                  为揭示当代研究生情感素质及所受因素影响状况为研究生素质的培养提供科学依据国家教学名师国家高层次人才特殊支持计划的领军人才中国心理学会原副理事长上海市心理学会理事长上海师范大学心理研究所所长博士生导师卢家楣教授以教育部哲学社会科学重大课题攻关项目为支撑带领团队对全国经济发达较发达和欠发达3类地区14座城市的51所高校的10056名研究生首次大规模情感素质测评近日卢家楣教授及其团队举行了新闻发布会公布了全国研究生情感素质研究最新成果
                   
                  调查测评结果发现研究生情感素质呈2层次本体性层次和操作性层次6大类道德情感理智情感审美情感人际情感生活情感和情绪智力及其下属的33种具体情感能较全面?#20174;?#20010;体的情感面貌其中爱国感责任感信用感自立感自尊感成就感等水平较高正直感宽恕感人文?#26639;С?#34920;达自己情绪能力等?#31995;ͣ?#19981;同性别获?#26412;?#21382;学科研究生的情感素质有结构性差异核心价值观认同对舆论关注人际关系自我要求等对其情感素质有正向影响研究生理智情感及其所属的探究感自信感乐学感和专业感等都高于本专科生具有显著性差异总之当代研究生情感素?#39318;?#20307;尚好各部分发展不均衡发展水平受社会人际和自我等多方因素影响 
                   
                  研究团队认为当代研究生道德情感由爱国感责任感正直感奉献感公益感信用感公平感等组成其总体发展正向积极但仍需大力提升道德情感下属各因子发展不均衡其中爱国感责任感信用感状况?#24049;ã?#32780;正直感奉献感发展欠佳跨学段比较分析发现从青少年到本专科生再到硕博研究生责任感不断提升而正直感却逐段下降令人堪忧研究生道德情感受个人家庭学校和社会各方影响其中对社会舆论的关注对核心价值观的认同对自身的要求属强影响因素人际关系家庭氛围社会风气阅读量等也有相当影响研究生道德情感的培养既要整体?#24179;?#25972;群覆盖综合施策又要抓住薄弱情感重点群体关键影响变量予以重点突破
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